在这次汶川大地震中，距离北川县城仅15里路的邓家海元村山中的刘汉希望小学，不仅教学楼丝毫没有垮塌，而且该校483名小学生以及教职工都奇迹般地全部安全撤离。因此，该学校被称为“史上最牛的希望小学”，许多网友们纷纷“向建这座楼的施工者致敬!”提议要将这所最牛的教学楼背后的建筑商搜索出来，希望以后所有的教学楼都能由这个房地产商负责。［最牛建筑商：所建五所希望小学均未倒］
随后，媒体披露，“史上最牛的希望小学”是一个叫“汉龙集团”的公司在十年前捐资建造的，其老板叫刘汉，总经理叫孙晓东。除了刘汉希望小学，该建筑商还在绵阳承建了4所学校，这四所学校和刘汉希望小学一样，都经受住了8级地震的严峻考验，完好无损。媒体挖掘出了相关细节：“十年前的某一天，×先生在监理工程中发现施工公司的水泥有问题，含泥土太多……他要求施工公司老总必须把沙子里的泥冲干净，也不能用扁平的石子，从建筑专业而言，扁平石子混在水泥灌注过程中是灾难，水泥结实度大打折扣，他对施工队大发雷霆，愣让他们把沙子里的泥冲干净，把扁平石头全部拣走。”
“最牛希望小学”不仅是爱心的丰碑，也是施工企业视质量如生命的典范。
在这次地震灾难中，学校是重灾区，通常，人们认为这主要是由于校舍的结构问题导致的，按照这种说法，面对如此严重的地震，学校大面积倒塌的情况是难以避免的。“最牛希望小学”屹立不倒的现实，使这种说法显得非常苍白。如果高度重视建筑质量，即便是在像汶川这种量级的地震中，也是能够挺住的。
我国早在上个世纪70年代就有了相应的房屋抗震标准，唐山大地震及其后几经修改，现行的有2001年发布的《建筑抗震设计规范》。但据工程抗震专家、中国科学院周锡元院士介绍，有的建筑没有依照标准实行，设计不当，抗震性能差。建筑按照标准设计了，还需要严格地进行施工建设，否则抗震能力就会打折扣。
一般情况下，抗震标准每增加一度，成本普遍增加5%-10%，但是，与生命相比，这种成本的提高是完全值得的。“最牛希望小学”483名小学生以及教职工安全无恙，就是最好的证明。由于学校是学生们的聚集地，许多国家对校舍建设的质量要求远高于普通住宅。我们在电视上经常可以看到这样的场景，灾难发生时，许多人到学校避难。这种场景在美国、日本等国是十分常见的。
为了保护孩子，为了中华民族的未来，我们应该对现有的校舍进行全面检测，凡是达不到抗震标准，质量上存在严重缺陷的校舍，应该及时加固或推倒重建。同时，应以严格的标准建设校舍，加大投入，全面提高校舍建筑质量，使学校成为诸如地震、水灾这样的灾难中的生命庇护所。
其实，以现在的技术条件和建筑材料，建造抗震性能良好的校舍，是完全可行的，并且，随着技术条件的改进，这种抗震性能良好的校舍，其成本比传统的校舍可能还要低。据5月20日的《新华每日电讯》报道，经过逾百名志愿者及工程技术人员6个小时的不懈努力，中国青少年发展基金会为本次汶川地震援建的第一所抗震希望小学在四川绵竹市遵道镇落成，这也是全国第一所抗震希望小学。这座新落成的抗震希望小学，校舍由新型轻型板材搭建而成，共有9间教室和1间教师办公室，总面积大约在1100平方米，具有良好的抗震、防火、防水性能。
这说明，我国在防震建筑的研究方面，已经处在比较领先的阶段，关键在于尽快推广。我国是一个地震灾害频繁的国家，防震学校的建设和推广，将为学生的安全提供可靠的保障。当然，笔者希望这些学校都能像“最牛希望小学”那样，严抓质量关系，不放过每一个细节，以过硬的质量构筑起孩子们最安全的保障。我们期待每一个学校都是“最牛”的。
最新评论
删除 引用 Guest (2008-6-02 09:46:23, 评分: 0 )
一、這次地震首先是超過了預計強度,學校校舍抗震難以抵禦如此強烈的地震。
二、災情發生在上課期間,集體傷亡人數比較多
三、學生上課時集中在教室,樓面負荷大,疏散時又集中在樓梯間,這些走廊、樓梯相對來說是建築比較薄弱的,所以造成了一定的損害。
四、根據四川省教育行政部門提交的材料,四川省倒塌的相當多的校舍建築時間比較長,校舍陳舊落後,這也是導致部分校舍垮塌的重要原因。
五、學校的建築在抗震方面本身就存在著設計方面的先天性缺
地震，房子是要垮的，房子垮了，是要死人的。為什麼死得最多的是學生，因為學生本來就很多的。計劃生育殺不完，免不得借地震多殺幾個。房子是沒有豆腐渣的，今後再說豆腐渣是要犯“散佈謠言罪”的，那可是位列“貪污救災物資”之前的一條罪款，輕易可犯不得。家長再拿豆腐渣要挾政府，是要成為被國保無時不精心侍侯的“訪民”的，在中國當訪民，是要被和強姦犯關在一起的，是可以被任何人強姦而警察在旁邊當看三級片一樣地享受的。
，總該有一些家長要加入訪民的行列，從此也許就走上不歸路。
教育的廳堂上面，還有一個號稱教育的部，我們還沒有聽到他們的解釋。他們應該是太忙了。但是他們真有效啊。不到半個月，就在他們的廳堂裡把7000多所學校分析得透透亮。他們有的放矢，學校倒塌了就分析倒塌的學校，至於沒有倒塌的學校，比如牛漢希望小學，比如桑棗中學，因為沒有獲得倒塌的機會，全校師生沒有成為烈士的榮耀，所以不值得一提。教育部的教育公僕們真忙啊。故而博士得以批量生產，學士得以修煉成垃圾。讓他們為金字塔下層的基礎教育忙忙？沒那閒工夫。他們要把北大清華往世界名校的堆裡擠，他們堆金砌玉地把老得打抖的揚振寧買來掛在大學的門楣上，他們讓金庸的博士生自己為大俠的博士爛尾樓買單，他們要錢的時候說教育是投資所以需要產業化，要他們花錢的時候說提供教育已經是我們義務為你做的善事你還好意思要這要那。
不管怎樣吧，倒塌是有原因的。教育部的原因我們是不信的。試逐條駁之：
一．這次地震首先是超過了預計強度,學校校舍抗震難以抵禦如此強烈的地震。
那麼非學校的其它建築，比如官邸，怎麼就能夠抵禦如此強烈的地震呢？或者，同是學校的建築，比如牛漢和桑棗，怎麼就能抵禦“如此強烈的地震”呢？
二、災情發生在上課期間,集體傷亡人數比較多
災情依然發生在牛漢和桑棗的上課期間，但他們沒有集體死亡，也沒有“分散死亡”。他們整個就沒有死亡。
三、學生上課時集中在教室,樓面負荷大,疏散時又集中在樓梯間,這些走廊、樓梯相對來說是建築比較薄弱的,所以造成了一定的損害。
言外之意，逃命的學生自己該為垮塌負一半責任。地震來了你們就不該又跑又叫，看毀了房子！所以垮了就垮了，死了就死了，你能把我怎麼樣吧！
四、根據四川省教育行政部門提交的材料,四川省倒塌的相當多的校舍建築時間比較長,校舍陳舊落後,這也是導致部分校舍垮塌的重要原因。
那就是說，還是因為舊。豪華官邸時刻不忘推成出新，學校舊得不堪一擊。這也是你們給出的原因。說是人面獸心吧，實在侮辱了我們親愛的獸友。
面對這樣的無恥,什麼也不別說了
删除 引用 build (2008-5-22 11:02:19, 评分: 0 )