2008年4月28日，在北京林业大学2教202教室，百名林大学子有幸聆听了来自易兰的资深设计师李军老师题为“转换的过程：实与虚”的讲座。
针对毕业生如何转换为景观设计师，如何以最快的速度实现大学生到设计师的角色转变和如何更有针对性的学习大学校园的知识使自己更轻松的转换为景观设计师。李军先生以近20年的资深设计经验，从毕业生组织作品集、与甲方和施工方交流沟通以及作为一名景观设计师具备怎样的知识这三个方面来解答。
对于即将步入职场的毕业生，如何组织作品集，将自己的专业水平很好地展示出来。李军先生建议不要采用大家常用的方式，即一个项目一个项目介绍，而是分解为概念、方案创作、平面设计、效果图等分块介绍。例如毕业生在展现概念的构思和立意时，不要再介绍功能分区等细节。项目不在大小，要强烈地展现出项目的概念是怎么得出来的，体现对项目的理解，前期分析和思考的深度。分块介绍有利于体现自身的潜能，以便用人单位挖掘出应聘学生的优势。
作为一名设计师，不仅要练好作图的本领，用图纸与甲方、施工单位沟通，还要注重有效沟通的培训，才能使设计理念很好地贯穿整个项目中，使得项目顺利进行。
对于一名优秀的设计师应具备怎样的知识结构，李军先生认为好的设计师要有文化层面、功能层面和工程层面的知识。其中文化层面的知识是核心，具体包括文化、地理、美学、平面构成等。如果没有文脉层面的知识，设计将是无根之木。功能层面的知识则是设计的关键，并由工程语言来体现。
接着李军设计师以自己作的北京中体奥林匹克景观大道概念设计为例，形象把概念和建成过程的关系比喻为坐飞机。概念首先要飞起来，而落实到工程中，得稳稳地落下来。对场地设计，先提出概念，将概念融进设计，而在建成中应弱化概念，注重功能实用性
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最后李军先生详细全面地解答了同学们提出的问题，期望同学们加强提高文化、艺术修养，在景观设计路上走得更远。近3个小时的讲座，让同学们受益匪浅，在景观设计师前辈的点拨和指引下，解答大家心中的疑惑，扩大了同学们的专业知识面，开阔了学子们的眼界，指明了今后的努力方向。
